title

כיפת תרבות - פודקאסט תרבות יהודית

עמי חניא - קבוצת אראל - אית"י

0
Followers
0
Plays
כיפת תרבות - פודקאסט תרבות יהודית
כיפת תרבות - פודקאסט תרבות יהודית

כיפת תרבות - פודקאסט תרבות יהודית

עמי חניא - קבוצת אראל - אית"י

0
Followers
0
Plays
OVERVIEWEPISODESYOU MAY ALSO LIKE

Details

About Us

Podcast by עמי חניא - קבוצת אראל - אית"י

Latest Episodes

חנוך גנן - מפקח במחוז הדרום באגף לתרבות יהודית במשרד החינוך - פרק שלושים וששה

חנוך גנן - מפקח במחוז הדרום באגף לתרבות יהודית במשרד החינוך - פרק שלושים וששה הפעם ראיון של הצד השני בתרבות היהודית, הצד שמזמין את האמנים, מפיק אירועים ומנסה לתת ערך לתרבות. התחלנו את הראיון בהבנה איך תרבות יהודית קשור לחינוך ולא למשרד התרבות, ואיך התגלגל האגף למשרד החינוך. מהן המטרות של האגף, ומהם התפקידים שלו, ואיך הוא פועל ועושה למען התרבות היהודית. שוחחנו על ההגדרה של מהי תרבות יהודית, ומי נכנס תחת המטריה של האגף. מה ההבדלים בין תרבות יהודית לבין תרבות כללית או תרבות הפנאי. בדקנו את אמיתות האגדה של האגף לתרבות יהודית = חזנות ;) האם היא נכונה? חנוך סקר מה לדעתו השתנה בציבור ובצרכנות שלו בשנים האחרונות, ואיך האגף מגיב לפעילות בשטח. כיצד לדעתו של חנוך התרחש הרנסנס של התרבות היהודית ומדוע יש הרבה יותר אמנים דתיים שפעילים כיום מאשר בעבר. איך האגף מצמיח את האמנים הצעירים ונותן פלטפרומה לאמנים שבה יוכלו להתפתח ולהחשף אל הציבור הדתי ומשם לכל הציבור הכללי בישראל. מהן הפעילויות הערכיות של האגף ואיך באמצעות האמנות הוא מקדם תרבות יהודית. ואיך דוקא במחוז דרום יש ביטוי לחיבור בין הערכים והציבור. חנוך סיפר כיצד עובד רכז שמפיק אירוע, מהן הפעולות שהוא עושה, ואיך האמנים יכולים להשתלב ולהתכונן בצורה נכונה על מנת לקדם את עצמם למופעים ועבודה עם האגף. נכנסו קצת לעומק על התקצוב של האגף ומי המפרנס שלו בכל רשות מקומית ואיך הרכז מחלק ובונה אירוע עם התקציב שברשותו. איך הרכז והאגף בוחרים את אופי האירועים, והכי חשוב איך אמנים יכולים להגיע למנהלים ולפנות אליהם בצורה נכונה. (טיימינג טיימינג טיימינג). מה אפשר ללמוד מהעבודה של אמנים שהצליחו, ואיפה אפשר למצוא את הפרטים של כל הרכזים בארץ. ואיך האגף הארצי יכול לדחוף אמנים אל הרכזים בשטח. שאלת השאלות, מהו התוכן שאותו דוחף האגף את השטח להזמין, איזה הצגות, מופעים והפעלות הם יעודדו את המנהלים להזמין... (מומלץ מאוד להבין את המורכבות של המנהלים והרכזים) שמענו על הפעולות של האגף לחיבור של עם ישראל כולו אל התרבות היהודית ואל איזורים שהיום הוא לא נחשף אליהם. ולסיום, מה החלום של חנוך לאגף ואיך האגף יראה כשהחלום של חנוך יתגשם. ואיך זה ישפיע על המופע והאירוע שנמצאים בקצה ההשפעה של האגף. ראיון על אכפתיות, שייכות וחינוך. כיפת תרבות - כיפתרבות -עמי חניא - קבוצת אראל - איתי - אתר כיפה

34 MINSEP 5
Comments
חנוך גנן - מפקח במחוז הדרום באגף לתרבות יהודית במשרד החינוך - פרק שלושים וששה

נויה מנדל - הסטנדאפיסטית הדתיה הראשונה - פרק שלושים וחמישה

נויה מנדל - הסטנדאפיסטית הדתיה הראשונה - פרק שלושים וחמישה הראיון מתחיל בסיפור של נויה, ועל המערכון הראשון שהעלתה אי פעם... ואיך ממנו התגלגל הכל. כבר בכיתה ט' נויה התחילה להופיע עם קטעים משלה ועם קטעים נוספים (בתשלום!) ועדין חיפשה את דרכה בעולם. עד שפגשה את נורית (הדר גלרון), וביחד הן העלו את המופע של נויה ונורית ואז הבינה שזה היעוד שלה.. להצחיק ולשמח אנשים. שמענו סיפור על המעבר בין תחילת המופע באופן חובבני לבין הזמן שבו הפכה ביחד עם נורית למקצוענית. איך הוציאו את הקבלה הראשונה, ומה היו צריכות לעשות במאה הקודמת צמד שחקניות שרצו להתפרסם. לאחר הפרידה מנו...

40 MINAUG 19
Comments
נויה מנדל - הסטנדאפיסטית הדתיה הראשונה - פרק שלושים וחמישה

אושי גרוס, שחקן זמר, בדרן, סופר מציג בהצגה - "אין דבר כזה ילד רע" - פרק שלושים וארבעה

אושי גרוס, שחקן זמר, בדרן, סופר מציג בהצגה - "אין דבר כזה ילד רע" - פרק שלושים וארבעה הראיון מתחיל בברכה מראש הממשלה למאזיני הפודקאסט, ולאחר מכן קטע קצר מההצגה. ההצגה מספרת על חייו של אושי כילד עם הפרעת קשב וריכוז. ואיך "אין דבר כזה ילד רע". אושי מספר כיצד משירה בערב שבת בבית הכנסת התקבל לצוות הווי של בני עקיבא ומשם המשיך ללהקת הרבנות הראשית. ואיך שלמה ארצי חיקה אותו בשירה. לאחר הצבא שבו היה סטנדאפיסט נפגש עם טוביה צפיר והצטרף אליו כחקיין של זמרים למופעים. ומשם ובמקביל המשיך הופיע כזמר הבית בפאב 'זושא'. עם המופע "בלשון נקיה" התחיל להופיע ברחבי הארץ, ומשם למופעים שונים ברחבי הארץ. שמענו סיפור מרגש על דסי רבינוביץ והמופע של אושי. מדוע אושי לא רצה ללמוד משחק, וכיצד כתב את הספר שלו "אין דבר כזה ילד רע". מה היו התגובות הראשונות לספר, ואיך בעזרת כושר האלתור של אושי הספר יצא לאור ונמכר בעשרות אלפי עותקים. למה הוא בוחר לכתוב בכתב גדול, וכיצד הוא מכוון את הספר וההצגה לשלל הגילאים שצופים או קוראים. מהו התהליך שהוא רוצה להעביר את הילדים שצופים בהצגה, ומדוע חשוב למצוא כשרון בכל אחד! ואיך כשרון ציור קטן, יכול לגרום לבעל הכשרון לגדול וללמוד יותר. מה הגיע קודם ההצגה או הספר? ולמי נכתב הספר? כאושי עמד בהתלבטות בין לצאת במופע סטנדאפ לבין ההצגה אין דבר כזה ילד רע, הוא התייעץ עם אנשים באיזה מהם להשקיע. וכשהציג את שניהם לאנשים שהתייעץ איתם התגובה שקיבל היתה שהוא חייב לצאת עם ההצגה כי היא "נוגעת". לאחר מכן דחיפות מכמה אנשים שהכיר והספר שיצא לאור קידם את ההצגה שקידמה את הספר וביחד נוצרה "היסטריה" מסביב ל-"אין דבר כזה ילד רע". לספר נולד ספר שני שנקרא "אני לא ילד רע" שהוא בעצם שאלות ותשובות שאושי השיב עליהם בתגובה להצגה ולשאלות שנשלחו אליו בדואר. משפחת גרוס היתה משפחת אומנה במשך שנים רבות לילדים שונים, וגם ממנה נולדה ההצגה שנקראת "הילדים של החיים" ובקרוב יצא הספר "כמעט אבא אמא" שמספר על החווית של משפחת גרוס כמשפחת אומנה. ההצגות של אושי (אותה הצגה) שונות אחת מהשניה כי התבנית קבועה אבל הוא מאלתר ומשנה בכל מופע בהתאם לקהל ולמקום (וגם כי הוא לא זוכר את הטקסט). כולל סיפור מרתק על מופע אחד בלתי נשכח בירושלים... אושי מתאר כיצד ההצגה תרמה ועזרה לילדים ומבוגרים להחשף ולהכיר את נושא הפרעות הקשב ושינתה את החיים שלו, של הצופים בהצגה ושל הורים ומורים וכל מי שההצגה והספר נוגעים בו. איך כמבוגר הוא מתמודד כשהוא רואה "עוול" שנעשה לילד או כשמורה לא רואה את הילד שמולו. ומדוע אשתו לא רצתה שיגיע לאסיפת ההורים הראשונה שלהם. מדוע המחירים של "אין דבר כזה ילד רע" זולים יותר ביחס למופעים אחרים של אושי, ואיך תחושת השליחות שלו מובילה אותו בכל הצגה שלו. אחרי שלושים שנה על הבמה אושי מתמודד עם המדיה החדשה, ועם הקהל שמתחלף ולא תמיד מכיר באמנים החדשים. שאלנו את אושי כיצד הוא נהיה עורך דין, ומה הוביל אותו להתקדם בלימודי המשפטים ולהתמחות בדיני משפחה. והוא סיפר גם מדוע קל ללמוד משפטים. שמענו על הקשר המיוחד של אושי עם הוריו ועם אביו, ומדוע עם היום הוא חבר טוב של אביו... ולמה בגמרא כולם מופרעי קשב. כיצד מופרעות קשב עוזרת למבוגרים, ואיך צריך למצוא את הקסם שבכל ילד ואיך המופרעות עוזרת בחיים ומקדמת את אותו קדימה. ראיון בקצב אחר עם המון השראה! כיפת תרבות - כיפתרבות -עמי חניא - קבוצת אראל - איתי - אתר כיפה

42 MINAUG 11
Comments
אושי גרוס, שחקן זמר, בדרן, סופר מציג בהצגה - "אין דבר כזה ילד רע" - פרק שלושים וארבעה

עופר גורן - פנטומימאי ושחקן - פרק שלושים ושניים

עופר גורן - פנטומימאי ושחקן - פרק שלושים ושניים by עמי חניא - קבוצת אראל - אית"י

73 MINMAR 10
Comments
עופר גורן - פנטומימאי ושחקן - פרק שלושים ושניים

רעות שמבה - תיאטרון הפעלולים - פרק שלושים ואחד

רעות שמבה - תיאטרון הפעלולים - פרק שלושים ואחד התיאטרון של רעות התחיל כמו הרבה דברים טובים במקרה מימי הולדת שהפעילו היא ואחותה בתיכון. לאחר כמה שנים שבהם לא היתה בתחום רעות החליטה לחזור לקידמת הבמה. שוחחנו על המעבר מעסק שמפעיל ילדים לתיאטרון ממש. ואיך הפעלה פשוטה הופכת להצגה. מהם האתגרים שאיתם התמודדה רעות כשהפכה לשחקנית, איפה היא לומדת לשחק, ומה היתה ההצגה הראשונה. לרעות יש הצגה מיוחדת על דמות החמ"ד, הרב נריה - וזכינו לשמוע קטע מההצגה. ומהן ההצגות הבאות שהיא מתכננת להציג. איזה תגובות היא מקבלת מהקהל להצגות, ומהן התגובות שהכי מרגשות אותה. שמחה! רעות מופיעה גם כליצנית בנוסף על הצגות התיאטרון כאשר המטרה העיקרית היא ליצור שמחה אצל הקהל. כיצד היא הצליחה להעביר את השמחה ולהחיות אותה לכולם, ומה עושים ביום שבו קמים ולא מחייכים. ומדוע זה השליחות שלה לעולם. שוחחנו על ההבדל בין שחקנית לליצנית ומה המקום שבו היא נמצאת. ומה העתיד שהיא רואה לעצמה בבחירה בין המקצועות השונים. איך יום הולדת ה-ל"ב של רעות משתלב עם הבחירות שלה, ואיך היא הולכת בעקבות הלב ובוחרת לקפוץ למים גם בצד העסקי של התיאטרון. רעות מדריכת טיולים ומורת דרך וקיבלנו ממנה מסר מדהים וטיפ שקשור לדרך שאנחנו צריכים לעבור בשביל להגשים חלומות. ומה המסלול שהיא עברה בין היותה מדריכה, מורה, מדריכת טיולים ומפעילה ואיפה כל זה יתחבר בעתיד... מדוע היא אוהבת לעבוד עם ילדים ואיך העבודה איתם, התמימות והצחוק יוצרים חוויה שהיא גם כיפית וגם רוחנית. כחלק מהלימודים רעות העלתה הצגת יחיד מרגשת לנשים. ההצגה עוסקת בסיפור הלא יאומן של סבתא. שמענו את הסיפור בכללותו וקטע מרגש מההצגה. רעות אוהבת להציב מטרות ולעמוד בהן. והיא סיפרה כיצד הצליחה ללמוד אנגלית ולהדריך קבוצות באנגלית תוך ארבעה חודשים! לסיום שמענו מה החלום של רעות. ואיפה היא רוצה להיות בעוד כמה שנים. ראיון מלא שמחה וכוח :) כיפת תרבות - כיפתרבות -עמי חניא - קבוצת אראל - איתי - אתר כיפה

38 MINFEB 28
Comments
רעות שמבה - תיאטרון הפעלולים - פרק שלושים ואחד

אמיתי תנעמי - אמיתי המספר - מספר סיפורים ושחקן - פרק שלושים

אמיתי תנעמי - אמיתי המספר - מספר סיפורים ושחקן - פרק שלושים אמיתי הוא מורה בבית הספר שמאוד אוהב לספר סיפורים וכך נולד המיזם המדהים שלו שבו הוא שולח סיפור כל יום! להורים מרחבי הארץ. בכל יום מקבלים מאמיתי 2000 משפחות ברחבי הארץ קבצי קול בוואצפ ובטלגרם שמשמיעים את הסיפורים לילדים שלהם. שמענו מהם הנושאים שעליהם אמיתי מספר, כיצד הוא בוחר את הנושאים לסיפורים ואיך בדיוק זה עובד... מהן התגובות שאמיתי מספר מהמאזינים, מה נולד מהסיפורים ואיך ילדים לומדים בעל פה את הסיפורים, ואיזה סיפורים עזרו לילדים להתגבר על פחדים ולשנות התנהגות בעקבות הסיפורים של אמיתי. קוגל...

30 MINFEB 19
Comments
אמיתי תנעמי - אמיתי המספר - מספר סיפורים ושחקן - פרק שלושים

צופיה לקס - אמא לתשעה ילדים, שחקנית, סטנדאפיסטית ומלוות אמנים - פרק עשרים ותשעה

את הקריירה הבימתית צופיה התחילה מתחום המוזיקה כריתמיקאית בגנים, כחלק מהתפקיד היא החליטה להפיק לפורים הצגה ומשם התחיל הכל... ממודעה קטנה היא התגלגלה להיות סטנדאפיסטית לבלניות, וללא טקסט מוכן מראש אילתרה מופע שלם... צופיה סיפרה כיצד היא מתכוננת למופע חדש, ומה קורה ברגעים שלפני ההופעה... ואיפה נמצאים הפרפרים בבטן לפני המופע. 'הקב"ה פותח דלת ואני נכנסת' זו האמירה הכי משמעותית בקריירה של צופיה. פתח קטן של מחט גרם לה לעשות מופע פלייבק יחיד, מופע סטנדאפ, והצגות למבוגרים. מה הדבר המיוחד שנמצא בתפיסת העולם שלה שגורם לה להיות מצחיקה וחיובית. שמענו כיצד הקהל מ...

43 MINFEB 14
Comments
צופיה לקס - אמא לתשעה ילדים, שחקנית, סטנדאפיסטית ומלוות אמנים - פרק עשרים ותשעה

יונתן דובוב - מקים ומנהל הגולה - מתחם תרבות ופנאי - פרק עשרים ושמונה

יונתן דובוב - מקים ומנהל הגולה - מתחם תרבות ופנאי - פרק עשרים ושמונה יונתן הגיע לגולה מפניה של סגן ראש העיר, ואחרי התחלה לא פשוטה ומלאת מהמורות וקשיים הצליח להקים מקום שמרכז בתוכו תרבויות שונות ואמנים מגוונים. יונתן מספר על תהליך הבניה של הגולה, ההתנגדויות שהיו בתחילת הדרך, ועל השותפים לדרך אמנים וקהל שעזרו לבנות מקום פעיל שהפך למרכז תרבות וקידום אמנות. לאורך השנים הגולה היתה צריכה להגדיר את עצמה, מבחינה אמנותית ומבחינת האופי של המקום. ויונתן פרס בפנינו כיצד הוא בונה את הגולה כמקום שאמור לגשר בין הקהל לתרבות. למה אין מארחת בגולה? מי התאורן של הגול...

52 MINJAN 31
Comments
יונתן דובוב - מקים ומנהל הגולה - מתחם תרבות ופנאי - פרק עשרים ושמונה

יהודה רודרמן - תיאטרון מופאש - מטפל באמנות - פרק עשרים ושבעה

יהודה רודרמן - תיאטרון מופאש - מטפל באמנות - פרק עשרים ושבעה החצי השני שלי (עמי) בתיאטרון מופאש יהודה רודרמן גדל בירושלים ואחרי שראה משהו מלהטט עם חמישה כדורים נדלק על התחום והתחיל להתאמן. באותה תקופה פעל בירושלים מועדון ג'אגלינג נוסטלגי ויהודה הצטרף אליו ובמשך שנתיים התאמן ללא הפסקה על סוגי ג'אגלינג שונים ומגוונים. עם השנים יהודה התחיל להופיע בכמה מקומות. בתחילה באופן מאוד טכני ובראיון שמענו איך הוא הבין את ההבדל בין לעשות להטוטים לבין להופיע בפני קהל. ביחד עם יהודה שחזרנו איך ממפגש מקרי הוקם תיאטרון מופאש, ומה קרה בדיוק בהופעה הראשונה. במקביל ל...

38 MIN2018 DEC 31
Comments
יהודה רודרמן - תיאטרון מופאש - מטפל באמנות - פרק עשרים ושבעה

אסף פניאל - יוצר ושחקן - מכון כושר לנפש ואולפני שורטקאט - פרק עשרים ושישה

את הראיון אנחנו מקיימים באולפני שורטקאט בעפרה שאסף ואושרי מנהלים. אסף כונה עוד מילדות "הרגיש" ובגיל צעיר הלחיץ מורות בהבנה שלו את הנפש הפנימית שלהן. מגיל צעיר אסף התעסק עם אמנות במשחק או בציור. ללא ידע או רצון להיות שחקן אסף אהב לשחק דמויות ולהיות "משהו אחר" ולהנות מהפידבק. בדרך לא דרך הוא הגיע לבית הספר לתאטרון של תאטרון אספקלריה, שם התגלה ע"י המורים ונהיה שחקן תוך כדי הלימודים בהמון מופעים והצגות. לאחר שהבין את הכח שיש לתאטרון הוא החליט באופן רשמי להיות שחקן, והשאיר קרירה של מורה מאחור. אסף שיחק בהצגות רבות, ואחת הטובות ששיחק בהן היא "קולות" שהפיק ...

54 MIN2018 DEC 24
Comments
אסף פניאל - יוצר ושחקן - מכון כושר לנפש ואולפני שורטקאט - פרק עשרים ושישה

Latest Episodes

חנוך גנן - מפקח במחוז הדרום באגף לתרבות יהודית במשרד החינוך - פרק שלושים וששה

חנוך גנן - מפקח במחוז הדרום באגף לתרבות יהודית במשרד החינוך - פרק שלושים וששה הפעם ראיון של הצד השני בתרבות היהודית, הצד שמזמין את האמנים, מפיק אירועים ומנסה לתת ערך לתרבות. התחלנו את הראיון בהבנה איך תרבות יהודית קשור לחינוך ולא למשרד התרבות, ואיך התגלגל האגף למשרד החינוך. מהן המטרות של האגף, ומהם התפקידים שלו, ואיך הוא פועל ועושה למען התרבות היהודית. שוחחנו על ההגדרה של מהי תרבות יהודית, ומי נכנס תחת המטריה של האגף. מה ההבדלים בין תרבות יהודית לבין תרבות כללית או תרבות הפנאי. בדקנו את אמיתות האגדה של האגף לתרבות יהודית = חזנות ;) האם היא נכונה? חנוך סקר מה לדעתו השתנה בציבור ובצרכנות שלו בשנים האחרונות, ואיך האגף מגיב לפעילות בשטח. כיצד לדעתו של חנוך התרחש הרנסנס של התרבות היהודית ומדוע יש הרבה יותר אמנים דתיים שפעילים כיום מאשר בעבר. איך האגף מצמיח את האמנים הצעירים ונותן פלטפרומה לאמנים שבה יוכלו להתפתח ולהחשף אל הציבור הדתי ומשם לכל הציבור הכללי בישראל. מהן הפעילויות הערכיות של האגף ואיך באמצעות האמנות הוא מקדם תרבות יהודית. ואיך דוקא במחוז דרום יש ביטוי לחיבור בין הערכים והציבור. חנוך סיפר כיצד עובד רכז שמפיק אירוע, מהן הפעולות שהוא עושה, ואיך האמנים יכולים להשתלב ולהתכונן בצורה נכונה על מנת לקדם את עצמם למופעים ועבודה עם האגף. נכנסו קצת לעומק על התקצוב של האגף ומי המפרנס שלו בכל רשות מקומית ואיך הרכז מחלק ובונה אירוע עם התקציב שברשותו. איך הרכז והאגף בוחרים את אופי האירועים, והכי חשוב איך אמנים יכולים להגיע למנהלים ולפנות אליהם בצורה נכונה. (טיימינג טיימינג טיימינג). מה אפשר ללמוד מהעבודה של אמנים שהצליחו, ואיפה אפשר למצוא את הפרטים של כל הרכזים בארץ. ואיך האגף הארצי יכול לדחוף אמנים אל הרכזים בשטח. שאלת השאלות, מהו התוכן שאותו דוחף האגף את השטח להזמין, איזה הצגות, מופעים והפעלות הם יעודדו את המנהלים להזמין... (מומלץ מאוד להבין את המורכבות של המנהלים והרכזים) שמענו על הפעולות של האגף לחיבור של עם ישראל כולו אל התרבות היהודית ואל איזורים שהיום הוא לא נחשף אליהם. ולסיום, מה החלום של חנוך לאגף ואיך האגף יראה כשהחלום של חנוך יתגשם. ואיך זה ישפיע על המופע והאירוע שנמצאים בקצה ההשפעה של האגף. ראיון על אכפתיות, שייכות וחינוך. כיפת תרבות - כיפתרבות -עמי חניא - קבוצת אראל - איתי - אתר כיפה

34 MINSEP 5
Comments
חנוך גנן - מפקח במחוז הדרום באגף לתרבות יהודית במשרד החינוך - פרק שלושים וששה

נויה מנדל - הסטנדאפיסטית הדתיה הראשונה - פרק שלושים וחמישה

נויה מנדל - הסטנדאפיסטית הדתיה הראשונה - פרק שלושים וחמישה הראיון מתחיל בסיפור של נויה, ועל המערכון הראשון שהעלתה אי פעם... ואיך ממנו התגלגל הכל. כבר בכיתה ט' נויה התחילה להופיע עם קטעים משלה ועם קטעים נוספים (בתשלום!) ועדין חיפשה את דרכה בעולם. עד שפגשה את נורית (הדר גלרון), וביחד הן העלו את המופע של נויה ונורית ואז הבינה שזה היעוד שלה.. להצחיק ולשמח אנשים. שמענו סיפור על המעבר בין תחילת המופע באופן חובבני לבין הזמן שבו הפכה ביחד עם נורית למקצוענית. איך הוציאו את הקבלה הראשונה, ומה היו צריכות לעשות במאה הקודמת צמד שחקניות שרצו להתפרסם. לאחר הפרידה מנו...

40 MINAUG 19
Comments
נויה מנדל - הסטנדאפיסטית הדתיה הראשונה - פרק שלושים וחמישה

אושי גרוס, שחקן זמר, בדרן, סופר מציג בהצגה - "אין דבר כזה ילד רע" - פרק שלושים וארבעה

אושי גרוס, שחקן זמר, בדרן, סופר מציג בהצגה - "אין דבר כזה ילד רע" - פרק שלושים וארבעה הראיון מתחיל בברכה מראש הממשלה למאזיני הפודקאסט, ולאחר מכן קטע קצר מההצגה. ההצגה מספרת על חייו של אושי כילד עם הפרעת קשב וריכוז. ואיך "אין דבר כזה ילד רע". אושי מספר כיצד משירה בערב שבת בבית הכנסת התקבל לצוות הווי של בני עקיבא ומשם המשיך ללהקת הרבנות הראשית. ואיך שלמה ארצי חיקה אותו בשירה. לאחר הצבא שבו היה סטנדאפיסט נפגש עם טוביה צפיר והצטרף אליו כחקיין של זמרים למופעים. ומשם ובמקביל המשיך הופיע כזמר הבית בפאב 'זושא'. עם המופע "בלשון נקיה" התחיל להופיע ברחבי הארץ, ומשם למופעים שונים ברחבי הארץ. שמענו סיפור מרגש על דסי רבינוביץ והמופע של אושי. מדוע אושי לא רצה ללמוד משחק, וכיצד כתב את הספר שלו "אין דבר כזה ילד רע". מה היו התגובות הראשונות לספר, ואיך בעזרת כושר האלתור של אושי הספר יצא לאור ונמכר בעשרות אלפי עותקים. למה הוא בוחר לכתוב בכתב גדול, וכיצד הוא מכוון את הספר וההצגה לשלל הגילאים שצופים או קוראים. מהו התהליך שהוא רוצה להעביר את הילדים שצופים בהצגה, ומדוע חשוב למצוא כשרון בכל אחד! ואיך כשרון ציור קטן, יכול לגרום לבעל הכשרון לגדול וללמוד יותר. מה הגיע קודם ההצגה או הספר? ולמי נכתב הספר? כאושי עמד בהתלבטות בין לצאת במופע סטנדאפ לבין ההצגה אין דבר כזה ילד רע, הוא התייעץ עם אנשים באיזה מהם להשקיע. וכשהציג את שניהם לאנשים שהתייעץ איתם התגובה שקיבל היתה שהוא חייב לצאת עם ההצגה כי היא "נוגעת". לאחר מכן דחיפות מכמה אנשים שהכיר והספר שיצא לאור קידם את ההצגה שקידמה את הספר וביחד נוצרה "היסטריה" מסביב ל-"אין דבר כזה ילד רע". לספר נולד ספר שני שנקרא "אני לא ילד רע" שהוא בעצם שאלות ותשובות שאושי השיב עליהם בתגובה להצגה ולשאלות שנשלחו אליו בדואר. משפחת גרוס היתה משפחת אומנה במשך שנים רבות לילדים שונים, וגם ממנה נולדה ההצגה שנקראת "הילדים של החיים" ובקרוב יצא הספר "כמעט אבא אמא" שמספר על החווית של משפחת גרוס כמשפחת אומנה. ההצגות של אושי (אותה הצגה) שונות אחת מהשניה כי התבנית קבועה אבל הוא מאלתר ומשנה בכל מופע בהתאם לקהל ולמקום (וגם כי הוא לא זוכר את הטקסט). כולל סיפור מרתק על מופע אחד בלתי נשכח בירושלים... אושי מתאר כיצד ההצגה תרמה ועזרה לילדים ומבוגרים להחשף ולהכיר את נושא הפרעות הקשב ושינתה את החיים שלו, של הצופים בהצגה ושל הורים ומורים וכל מי שההצגה והספר נוגעים בו. איך כמבוגר הוא מתמודד כשהוא רואה "עוול" שנעשה לילד או כשמורה לא רואה את הילד שמולו. ומדוע אשתו לא רצתה שיגיע לאסיפת ההורים הראשונה שלהם. מדוע המחירים של "אין דבר כזה ילד רע" זולים יותר ביחס למופעים אחרים של אושי, ואיך תחושת השליחות שלו מובילה אותו בכל הצגה שלו. אחרי שלושים שנה על הבמה אושי מתמודד עם המדיה החדשה, ועם הקהל שמתחלף ולא תמיד מכיר באמנים החדשים. שאלנו את אושי כיצד הוא נהיה עורך דין, ומה הוביל אותו להתקדם בלימודי המשפטים ולהתמחות בדיני משפחה. והוא סיפר גם מדוע קל ללמוד משפטים. שמענו על הקשר המיוחד של אושי עם הוריו ועם אביו, ומדוע עם היום הוא חבר טוב של אביו... ולמה בגמרא כולם מופרעי קשב. כיצד מופרעות קשב עוזרת למבוגרים, ואיך צריך למצוא את הקסם שבכל ילד ואיך המופרעות עוזרת בחיים ומקדמת את אותו קדימה. ראיון בקצב אחר עם המון השראה! כיפת תרבות - כיפתרבות -עמי חניא - קבוצת אראל - איתי - אתר כיפה

42 MINAUG 11
Comments
אושי גרוס, שחקן זמר, בדרן, סופר מציג בהצגה - "אין דבר כזה ילד רע" - פרק שלושים וארבעה

עופר גורן - פנטומימאי ושחקן - פרק שלושים ושניים

עופר גורן - פנטומימאי ושחקן - פרק שלושים ושניים by עמי חניא - קבוצת אראל - אית"י

73 MINMAR 10
Comments
עופר גורן - פנטומימאי ושחקן - פרק שלושים ושניים

רעות שמבה - תיאטרון הפעלולים - פרק שלושים ואחד

רעות שמבה - תיאטרון הפעלולים - פרק שלושים ואחד התיאטרון של רעות התחיל כמו הרבה דברים טובים במקרה מימי הולדת שהפעילו היא ואחותה בתיכון. לאחר כמה שנים שבהם לא היתה בתחום רעות החליטה לחזור לקידמת הבמה. שוחחנו על המעבר מעסק שמפעיל ילדים לתיאטרון ממש. ואיך הפעלה פשוטה הופכת להצגה. מהם האתגרים שאיתם התמודדה רעות כשהפכה לשחקנית, איפה היא לומדת לשחק, ומה היתה ההצגה הראשונה. לרעות יש הצגה מיוחדת על דמות החמ"ד, הרב נריה - וזכינו לשמוע קטע מההצגה. ומהן ההצגות הבאות שהיא מתכננת להציג. איזה תגובות היא מקבלת מהקהל להצגות, ומהן התגובות שהכי מרגשות אותה. שמחה! רעות מופיעה גם כליצנית בנוסף על הצגות התיאטרון כאשר המטרה העיקרית היא ליצור שמחה אצל הקהל. כיצד היא הצליחה להעביר את השמחה ולהחיות אותה לכולם, ומה עושים ביום שבו קמים ולא מחייכים. ומדוע זה השליחות שלה לעולם. שוחחנו על ההבדל בין שחקנית לליצנית ומה המקום שבו היא נמצאת. ומה העתיד שהיא רואה לעצמה בבחירה בין המקצועות השונים. איך יום הולדת ה-ל"ב של רעות משתלב עם הבחירות שלה, ואיך היא הולכת בעקבות הלב ובוחרת לקפוץ למים גם בצד העסקי של התיאטרון. רעות מדריכת טיולים ומורת דרך וקיבלנו ממנה מסר מדהים וטיפ שקשור לדרך שאנחנו צריכים לעבור בשביל להגשים חלומות. ומה המסלול שהיא עברה בין היותה מדריכה, מורה, מדריכת טיולים ומפעילה ואיפה כל זה יתחבר בעתיד... מדוע היא אוהבת לעבוד עם ילדים ואיך העבודה איתם, התמימות והצחוק יוצרים חוויה שהיא גם כיפית וגם רוחנית. כחלק מהלימודים רעות העלתה הצגת יחיד מרגשת לנשים. ההצגה עוסקת בסיפור הלא יאומן של סבתא. שמענו את הסיפור בכללותו וקטע מרגש מההצגה. רעות אוהבת להציב מטרות ולעמוד בהן. והיא סיפרה כיצד הצליחה ללמוד אנגלית ולהדריך קבוצות באנגלית תוך ארבעה חודשים! לסיום שמענו מה החלום של רעות. ואיפה היא רוצה להיות בעוד כמה שנים. ראיון מלא שמחה וכוח :) כיפת תרבות - כיפתרבות -עמי חניא - קבוצת אראל - איתי - אתר כיפה

38 MINFEB 28
Comments
רעות שמבה - תיאטרון הפעלולים - פרק שלושים ואחד

אמיתי תנעמי - אמיתי המספר - מספר סיפורים ושחקן - פרק שלושים

אמיתי תנעמי - אמיתי המספר - מספר סיפורים ושחקן - פרק שלושים אמיתי הוא מורה בבית הספר שמאוד אוהב לספר סיפורים וכך נולד המיזם המדהים שלו שבו הוא שולח סיפור כל יום! להורים מרחבי הארץ. בכל יום מקבלים מאמיתי 2000 משפחות ברחבי הארץ קבצי קול בוואצפ ובטלגרם שמשמיעים את הסיפורים לילדים שלהם. שמענו מהם הנושאים שעליהם אמיתי מספר, כיצד הוא בוחר את הנושאים לסיפורים ואיך בדיוק זה עובד... מהן התגובות שאמיתי מספר מהמאזינים, מה נולד מהסיפורים ואיך ילדים לומדים בעל פה את הסיפורים, ואיזה סיפורים עזרו לילדים להתגבר על פחדים ולשנות התנהגות בעקבות הסיפורים של אמיתי. קוגל...

30 MINFEB 19
Comments
אמיתי תנעמי - אמיתי המספר - מספר סיפורים ושחקן - פרק שלושים

צופיה לקס - אמא לתשעה ילדים, שחקנית, סטנדאפיסטית ומלוות אמנים - פרק עשרים ותשעה

את הקריירה הבימתית צופיה התחילה מתחום המוזיקה כריתמיקאית בגנים, כחלק מהתפקיד היא החליטה להפיק לפורים הצגה ומשם התחיל הכל... ממודעה קטנה היא התגלגלה להיות סטנדאפיסטית לבלניות, וללא טקסט מוכן מראש אילתרה מופע שלם... צופיה סיפרה כיצד היא מתכוננת למופע חדש, ומה קורה ברגעים שלפני ההופעה... ואיפה נמצאים הפרפרים בבטן לפני המופע. 'הקב"ה פותח דלת ואני נכנסת' זו האמירה הכי משמעותית בקריירה של צופיה. פתח קטן של מחט גרם לה לעשות מופע פלייבק יחיד, מופע סטנדאפ, והצגות למבוגרים. מה הדבר המיוחד שנמצא בתפיסת העולם שלה שגורם לה להיות מצחיקה וחיובית. שמענו כיצד הקהל מ...

43 MINFEB 14
Comments
צופיה לקס - אמא לתשעה ילדים, שחקנית, סטנדאפיסטית ומלוות אמנים - פרק עשרים ותשעה

יונתן דובוב - מקים ומנהל הגולה - מתחם תרבות ופנאי - פרק עשרים ושמונה

יונתן דובוב - מקים ומנהל הגולה - מתחם תרבות ופנאי - פרק עשרים ושמונה יונתן הגיע לגולה מפניה של סגן ראש העיר, ואחרי התחלה לא פשוטה ומלאת מהמורות וקשיים הצליח להקים מקום שמרכז בתוכו תרבויות שונות ואמנים מגוונים. יונתן מספר על תהליך הבניה של הגולה, ההתנגדויות שהיו בתחילת הדרך, ועל השותפים לדרך אמנים וקהל שעזרו לבנות מקום פעיל שהפך למרכז תרבות וקידום אמנות. לאורך השנים הגולה היתה צריכה להגדיר את עצמה, מבחינה אמנותית ומבחינת האופי של המקום. ויונתן פרס בפנינו כיצד הוא בונה את הגולה כמקום שאמור לגשר בין הקהל לתרבות. למה אין מארחת בגולה? מי התאורן של הגול...

52 MINJAN 31
Comments
יונתן דובוב - מקים ומנהל הגולה - מתחם תרבות ופנאי - פרק עשרים ושמונה

יהודה רודרמן - תיאטרון מופאש - מטפל באמנות - פרק עשרים ושבעה

יהודה רודרמן - תיאטרון מופאש - מטפל באמנות - פרק עשרים ושבעה החצי השני שלי (עמי) בתיאטרון מופאש יהודה רודרמן גדל בירושלים ואחרי שראה משהו מלהטט עם חמישה כדורים נדלק על התחום והתחיל להתאמן. באותה תקופה פעל בירושלים מועדון ג'אגלינג נוסטלגי ויהודה הצטרף אליו ובמשך שנתיים התאמן ללא הפסקה על סוגי ג'אגלינג שונים ומגוונים. עם השנים יהודה התחיל להופיע בכמה מקומות. בתחילה באופן מאוד טכני ובראיון שמענו איך הוא הבין את ההבדל בין לעשות להטוטים לבין להופיע בפני קהל. ביחד עם יהודה שחזרנו איך ממפגש מקרי הוקם תיאטרון מופאש, ומה קרה בדיוק בהופעה הראשונה. במקביל ל...

38 MIN2018 DEC 31
Comments
יהודה רודרמן - תיאטרון מופאש - מטפל באמנות - פרק עשרים ושבעה

אסף פניאל - יוצר ושחקן - מכון כושר לנפש ואולפני שורטקאט - פרק עשרים ושישה

את הראיון אנחנו מקיימים באולפני שורטקאט בעפרה שאסף ואושרי מנהלים. אסף כונה עוד מילדות "הרגיש" ובגיל צעיר הלחיץ מורות בהבנה שלו את הנפש הפנימית שלהן. מגיל צעיר אסף התעסק עם אמנות במשחק או בציור. ללא ידע או רצון להיות שחקן אסף אהב לשחק דמויות ולהיות "משהו אחר" ולהנות מהפידבק. בדרך לא דרך הוא הגיע לבית הספר לתאטרון של תאטרון אספקלריה, שם התגלה ע"י המורים ונהיה שחקן תוך כדי הלימודים בהמון מופעים והצגות. לאחר שהבין את הכח שיש לתאטרון הוא החליט באופן רשמי להיות שחקן, והשאיר קרירה של מורה מאחור. אסף שיחק בהצגות רבות, ואחת הטובות ששיחק בהן היא "קולות" שהפיק ...

54 MIN2018 DEC 24
Comments
אסף פניאל - יוצר ושחקן - מכון כושר לנפש ואולפני שורטקאט - פרק עשרים ושישה