title

NOKUT-podden

NOKUT

0
Followers
0
Plays
NOKUT-podden

NOKUT-podden

NOKUT

0
Followers
0
Plays
OVERVIEWEPISODESYOU MAY ALSO LIKE

Details

About Us

Skal bidra til å spre gode praksiser fra universitetene og høyskolene innenfor utdanning og undervisning. Aktuelle tema, alltid gjester, diskusjoner, eksempler og tips til undervisningshverdagen.

Latest Episodes

Den om merittering av undervisere

Hva betyr det å være en merittert underviser, og hva skal til for å få denne tittelen? Våre gjester er Siw Skrøvset fra UiT og Øyvind Fiksen fra UiB. Begge er meritterte undervisere og deler sine beste tips til deg som kanskje vil søke, eller som bare er nysgjerrig på hva meritteringsordningene går ut på.

29 MIN2019 DEC 13
Comments
Den om merittering av undervisere

Den om faglig fellesskap for ansatte og studenter

Hvordan kan man få til et godt faglig fellesskap for ansatte og studenter? I denne episoden får du høre fra Alexander Kayiambakis og Gard Braskerud fra Westerdals Institutt for film og media ved Høyskolen Kristiania. De deler sine erfaringer fra Bachelor i film og TV, der det faglige fellesskapet blir til gjennom kreativ problemløsning, veiledet gruppearbeid og en delt entusiasme for faget.

25 MIN2019 NOV 18
Comments
Den om faglig fellesskap for ansatte og studenter

Den om tilbakemelding og veiledning

Hvordan kan man lykkes med veiledning og tilbakemelding til studenter? Og hva i alle dager er «peer mentoring»? Svaret på disse spørsmålene får du i denne utgaven av NOKUT-podden! Elin Kubberød og Inna Marie Dahlen fra Handelshøyskolen NMBU er våre gjester, og med eksempler fra den ferske NOKUT-rapporten «Faktorer bak god veiledning og tilbakemelding av studenter» får vi gode tips og triks til deg som ønsker å gi enda bedre veiledning og tilbakemelding til studentene.

27 MIN2019 OCT 25
Comments
Den om tilbakemelding og veiledning

Den om praksissamarbeid

Noe av det som gjør praksis utfordrende er at læringsarenaen flyttes ut av universitetet eller høyskolen. Dermed blir godt samarbeid mellom praksissted og utdanningsinstitusjonen helt essensielt for å skape god læring for studenten. Gjester i denne episoden er Nora Hagstrøm fra OsloMet og Jon Koppang fra Oslo Universitetssykehus og til oss deler de erfaringer og råd om et velfungerende praksissamarbeid. Du kan lese mer om «Operasjon Praksis», NOKUTs store gjennomgang av praksis i høyere utdanning på Nokut.no.

26 MIN2019 SEP 12
Comments
Den om praksissamarbeid

Den om undervisning på tvers av studiesteder

Hva skjer når man tar utgangspunkt i eksisterende emner fra en en-campus-setting og overfører den til en flercampus-setting gjennom bruk av digital teknologi? Og, hvordan få til flercampus-undervisning på best mulig måte? Møt Rune Hjelsvold, professor ved institutt for datateknologi og informatikk og Harald Øverby, professor ved fakultet for informasjonsteknologi og elektronikk ved NTNU. De forteller om erfaringene fra et prosjektsamarbeid mellom NTNU og Excited – senter for fremragende IT-utdanning ved NTNU og Nord Universitet. Gjestene deler råd og tips for undervisere, teknisk-administrativt ansatte og, ikke minst, utdanningsledelse.

26 MIN2019 AUG 22
Comments
Den om undervisning på tvers av studiesteder

Den om studentprosjekter med eksterne oppdragsgivere

Hvordan kan man bruke studentprosjekter for å gjøre studiet mer arbeidslivsrelevant? Møt Einar Stoltenberg, studieleder ved OsloMets Bachelor i Produktdesign, og tredjeårsstudent Julie Grindland Sørensen. De forteller om emnet Prosjekt Designkontor, der studenter fra første, andre og tredje året sammen løser oppdrag fra eksterne oppdragsgivere. Hva lærer de av dette prosjektet, og hvordan bidrar det til å forberede dem på arbeidslivet?

24 MIN2019 MAY 14
Comments
Den om studentprosjekter med eksterne oppdragsgivere

Den om medforsking som vurderingsform

Kan man koble undervisning, vurdering og forskningsprosjekter sammen? Og samtidig få engasjerte studenter som bidrar inn i forskningen? Sammen med student Vilde Matilde Skram, forteller førsteamanuensis Lisbeth M. Brevik fra UiO om en vurderingsform som drar studentene inn i et forskningsprosjekt. Forskningsprosjektet får nyttige bidrag, mens studentene leser mer og får bedre kompetanse på forskning, digitale verktøy og formidling av fagstoff.

29 MIN2019 APR 9
Comments
Den om medforsking som vurderingsform

Den om studenten som kollegaveileder

Møt Jenny Scoles fra The University of Edinburgh, som forteller om hvordan studenter kan bidra som kollegaveiledere. Hvordan kan undervisere bruke tilbakemeldinger fra studenter til å videreutvikle sin praksis? Og hvordan skiller studenters tilbakemeldinger seg fra ‘vanlig’ fagfellevurdering av undervisning? Referanser fra episoden: Nettsiden til Teaching Matters: https://www.ed.ac.uk/staff/teaching-matters Artikkelen ‘Observation has set in’: comparing students and peers as reviewers of teaching: https://srhe.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02602938.2016.1204594?scroll=top&needAccess=true#.W_u2LEmWyUk

30 MIN2019 MAR 12
Comments
Den om studenten som kollegaveileder

LIVE-pod: Den fra NOKUT-konferansen

Hvordan påvirkes vi av studietida? Hva skal studenter sitte igjen med etter endt utdanning? I LIVE-episoden fra NOKUT-konferansen om høyere utdanning snakker vi om hva som gjør universitetene og høyskolene til magiske steder. Gjester er Hilde Hagerup, forfatter og underviser ved Norsk barnebokinstitutt og Oddfrid K. Førland, rådgiver og koordinator ved Universitetet i Bergen.

28 MIN2019 FEB 6
Comments
LIVE-pod: Den fra NOKUT-konferansen

Den om vurdering

Å lage gode eksamensoppgaver og tilhørende gode sensorveiledninger kan være utfordrende. Hva er det viktig å tenke på i utformingen av disse? Og hva betyr egentlig "rettferdige oppgaver?" Gjester i studio er seksjonssjef i NOKUT, Stephan Hamberg og universitetslektor ved NTNU Gjøvik, Siri G. Simonsen.

29 MIN2019 JAN 16
Comments
Den om vurdering

Latest Episodes

Den om merittering av undervisere

Hva betyr det å være en merittert underviser, og hva skal til for å få denne tittelen? Våre gjester er Siw Skrøvset fra UiT og Øyvind Fiksen fra UiB. Begge er meritterte undervisere og deler sine beste tips til deg som kanskje vil søke, eller som bare er nysgjerrig på hva meritteringsordningene går ut på.

29 MIN2019 DEC 13
Comments
Den om merittering av undervisere

Den om faglig fellesskap for ansatte og studenter

Hvordan kan man få til et godt faglig fellesskap for ansatte og studenter? I denne episoden får du høre fra Alexander Kayiambakis og Gard Braskerud fra Westerdals Institutt for film og media ved Høyskolen Kristiania. De deler sine erfaringer fra Bachelor i film og TV, der det faglige fellesskapet blir til gjennom kreativ problemløsning, veiledet gruppearbeid og en delt entusiasme for faget.

25 MIN2019 NOV 18
Comments
Den om faglig fellesskap for ansatte og studenter

Den om tilbakemelding og veiledning

Hvordan kan man lykkes med veiledning og tilbakemelding til studenter? Og hva i alle dager er «peer mentoring»? Svaret på disse spørsmålene får du i denne utgaven av NOKUT-podden! Elin Kubberød og Inna Marie Dahlen fra Handelshøyskolen NMBU er våre gjester, og med eksempler fra den ferske NOKUT-rapporten «Faktorer bak god veiledning og tilbakemelding av studenter» får vi gode tips og triks til deg som ønsker å gi enda bedre veiledning og tilbakemelding til studentene.

27 MIN2019 OCT 25
Comments
Den om tilbakemelding og veiledning

Den om praksissamarbeid

Noe av det som gjør praksis utfordrende er at læringsarenaen flyttes ut av universitetet eller høyskolen. Dermed blir godt samarbeid mellom praksissted og utdanningsinstitusjonen helt essensielt for å skape god læring for studenten. Gjester i denne episoden er Nora Hagstrøm fra OsloMet og Jon Koppang fra Oslo Universitetssykehus og til oss deler de erfaringer og råd om et velfungerende praksissamarbeid. Du kan lese mer om «Operasjon Praksis», NOKUTs store gjennomgang av praksis i høyere utdanning på Nokut.no.

26 MIN2019 SEP 12
Comments
Den om praksissamarbeid

Den om undervisning på tvers av studiesteder

Hva skjer når man tar utgangspunkt i eksisterende emner fra en en-campus-setting og overfører den til en flercampus-setting gjennom bruk av digital teknologi? Og, hvordan få til flercampus-undervisning på best mulig måte? Møt Rune Hjelsvold, professor ved institutt for datateknologi og informatikk og Harald Øverby, professor ved fakultet for informasjonsteknologi og elektronikk ved NTNU. De forteller om erfaringene fra et prosjektsamarbeid mellom NTNU og Excited – senter for fremragende IT-utdanning ved NTNU og Nord Universitet. Gjestene deler råd og tips for undervisere, teknisk-administrativt ansatte og, ikke minst, utdanningsledelse.

26 MIN2019 AUG 22
Comments
Den om undervisning på tvers av studiesteder

Den om studentprosjekter med eksterne oppdragsgivere

Hvordan kan man bruke studentprosjekter for å gjøre studiet mer arbeidslivsrelevant? Møt Einar Stoltenberg, studieleder ved OsloMets Bachelor i Produktdesign, og tredjeårsstudent Julie Grindland Sørensen. De forteller om emnet Prosjekt Designkontor, der studenter fra første, andre og tredje året sammen løser oppdrag fra eksterne oppdragsgivere. Hva lærer de av dette prosjektet, og hvordan bidrar det til å forberede dem på arbeidslivet?

24 MIN2019 MAY 14
Comments
Den om studentprosjekter med eksterne oppdragsgivere

Den om medforsking som vurderingsform

Kan man koble undervisning, vurdering og forskningsprosjekter sammen? Og samtidig få engasjerte studenter som bidrar inn i forskningen? Sammen med student Vilde Matilde Skram, forteller førsteamanuensis Lisbeth M. Brevik fra UiO om en vurderingsform som drar studentene inn i et forskningsprosjekt. Forskningsprosjektet får nyttige bidrag, mens studentene leser mer og får bedre kompetanse på forskning, digitale verktøy og formidling av fagstoff.

29 MIN2019 APR 9
Comments
Den om medforsking som vurderingsform

Den om studenten som kollegaveileder

Møt Jenny Scoles fra The University of Edinburgh, som forteller om hvordan studenter kan bidra som kollegaveiledere. Hvordan kan undervisere bruke tilbakemeldinger fra studenter til å videreutvikle sin praksis? Og hvordan skiller studenters tilbakemeldinger seg fra ‘vanlig’ fagfellevurdering av undervisning? Referanser fra episoden: Nettsiden til Teaching Matters: https://www.ed.ac.uk/staff/teaching-matters Artikkelen ‘Observation has set in’: comparing students and peers as reviewers of teaching: https://srhe.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02602938.2016.1204594?scroll=top&needAccess=true#.W_u2LEmWyUk

30 MIN2019 MAR 12
Comments
Den om studenten som kollegaveileder

LIVE-pod: Den fra NOKUT-konferansen

Hvordan påvirkes vi av studietida? Hva skal studenter sitte igjen med etter endt utdanning? I LIVE-episoden fra NOKUT-konferansen om høyere utdanning snakker vi om hva som gjør universitetene og høyskolene til magiske steder. Gjester er Hilde Hagerup, forfatter og underviser ved Norsk barnebokinstitutt og Oddfrid K. Førland, rådgiver og koordinator ved Universitetet i Bergen.

28 MIN2019 FEB 6
Comments
LIVE-pod: Den fra NOKUT-konferansen

Den om vurdering

Å lage gode eksamensoppgaver og tilhørende gode sensorveiledninger kan være utfordrende. Hva er det viktig å tenke på i utformingen av disse? Og hva betyr egentlig "rettferdige oppgaver?" Gjester i studio er seksjonssjef i NOKUT, Stephan Hamberg og universitetslektor ved NTNU Gjøvik, Siri G. Simonsen.

29 MIN2019 JAN 16
Comments
Den om vurdering
hmly
himalayaプレミアムへようこそ聴き放題のオーディオブックをお楽しみください。