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Interview mit Standardpatient (Lehrfilm)

Ludwig-Maximilians-Universität München

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Die Effektivität Lernerfolgs von Simulationen mit Standardisierten Patienten zum Erlernen von körperlichen Untersuchungstechniken sowie sozialen Fertigkeiten, hängt von bestimmten Faktoren ab. Neben authentischem und angemessenem Setting ist eine wichtige Einflussgröße das Feedback, das der Standardisierte Patient gibt. Am Beispiel der Digital Rektalen Untersuchung zeigt der Film, wie effektiv diese Untersuchungstechnik mit Standardisierten Patienten erlernt werden kann und welche weiteren wichtigen ärztlichen Kompetenzen im Bereich der sozialen Fertigkeiten so vermittelt werden können. Zusätzlich werden anhand konkreter Beispiele pädagogische Aspekte von Feedback auf den Lernerfolg gezeigt. Man erfährt auch wie man Feedback als Empfänger am besten nutzen kann und wie man sich unter Einbezug dieses Wissens gut auf eine solche Simulation mit einem Standardisierten Patienten vorbereiten kann.

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