Paroles d’experts : la perspective actionnelle avec Christian Puren

Aujourd’hui, je suis avec Christian Puren pour la première partie de son interview (eh oui, il y avait beaucoup à dire, et l’interview est devenue un peu longue). Si vous préférez la version vidéo (qui devient malheureusement audio après 30 minutes pour cause de problèmes techniques), c’est par ici : https://youtu.be/HBNfti8HDzs Bonne écoute ! Voici tous les liens utiles vers son site www.christianpuren.com : Sa présentation: www.christianpuren.com/curriculum-vitae/ La perspective actionnelle et l’approche communicative: https://www.christianpuren.com/mes-travaux/2009a/ L’intégration de la culture dans une perspective actionnelle: Version originale 4, B2, Paris : Éditions Maison des langues, 2012. Sur le site www.christianpuren.com – Bibliothèque de travail document 031 Avant-propos: https://www.christianpuren.com/bibliothèque-de-travail/031/ – Bibliothèque de travail document 050 Unité 5 “Vivre ensemble”: https://www.christianpuren.com/bibliothèque-de-travail/050/ – Mes travaux 2012j Unité 7 : “Pouvoir le dire”: https://www.christianpuren.com/mes-travaux/2012j/ (voir en bas de page) – Mes-travaux 2011j. “Modèle complexe de la compétence culturelle (composantes historiques trans-, méta-, inter-, pluri-, co-culturelles)?: exemples de validation et d’application actuelles”: https://www.christianpuren.com/mes-travaux/2011j/ – Mes travaux 2019e. «L’interculturel, une composante parmi d’autres de la compétence culturelle»:https://www.christianpuren.com/mes-travaux/2019e/ Les parallèles entre le monde de l’entreprise et les évolutions didactiques: – Mes travaux 2006f:”De l’approche communicative à la perspective actionnelle. À propos de l’évolution parallèle des modèles d’innovation et de conception en didactique des langues-cultures et en management d’entreprise”: https://www.christianpuren.com/mes-travaux/2006f/ La littérature en classe de FLE dans la perspective actionnelle: – Bibliothèque de travail document 066 : “Les cinq logiques documentaires actuellement disponibles (modèle)”: https://www.christianpuren.com/bibliothèque-de-travail/066/

Paroles d’experts : l’approche cognitive en grammaire

Anna Doquin de Saint Preux nous parle de l’approche cognitive en grammaire Dans cette interview, Anna Doquin de Saint Preux, qui enseigne le FLE en Espagne, nous parle des origines de l’approche cognitive avec Gustave Guillaume, de son développement plus tardif outre-Atlantique et de ses applications à la linguistique et au cours de langue. Il ressort de cette discussion que les manuels d’espagnol sont un peu plus avancés dans cette approche que ceux de français, mais les deux langues étant assez proches, vous pouvez aller y faire un tour pour vous en inspirer. Anna Doquin de Saint Preux nous donne également quelques exemples d’activités possibles en classe (notamment avec les prépositions). Une interview inspirante pour enrichir son enseignement de la grammaire et proposer aux apprenants non seulement une autre perspective que l’apprentissage par coeur, mais également aller vers une autonomisation de leurs observations linguistiques et des déductions qu’ils peuvent ...

Les stratégies d’apprentissage avec Ilka Dönhoff

Aujourd’hui, nous allons parler des stratégies d’apprentissage avec ma collègue de l’université de Paderborn : Ilka Dönhoff. Bonne écoute et bon cours !

Ainsi parlent les Français – Interview de Julie Barlow

Découvrez les codes, tabous et mystères de la conversation à la française J’ai découvert cet ouvrage un peu par hasard à la médiathèque de l’Institut Français de Berlin… et je l’ai dévoré ! C’était vraiment passionnant de voir des habitudes très répandues mais inconscientes décortiquées et expliquées. Si vous vous intéressez un peu à la culture (et comme vous êtes là j’imagine que oui !), ce livre vous passionnera vous aussi. Et puis je me suis dit que ce serait vraiment très utile aux profs de FLE qui doivent préparer leurs apprenants à ce qui les attend à leur arrivée en France, ou même pour les profs de FLE pour migrants, qui pourront ainsi leur expliquer certaines réactions des autochtones ! C’est donc ainsi que j’ai cherché à interviewer les auteurs. Malgré le fait que le livre soit sorti l’année dernière, il est toujours d’actualité : la culture, cela n’évolue pas si vite que cela ! Et Julie Barlow a accepté de répondre à mes qu...

Les coulisses des Zexperts

Mais qui sont les Zexperts? Connaissez-vous le site des Zexperts? Si ce n’est pas encore le cas, allez y faire un tour sans plus tarder: https://leszexpertsfle.com! Vous y trouverez toutes sortes de ressources, gratuites ou payantes, destinées aux profs de FLE. Vous le verrez, leur site est très professionnel, et c’est pourquoi j’ai voulu en savoir plus sur les coulisses. Me voici donc en compagnie de Benoît et Ewa, deux des trois Zexperts (Maxime n’était pas là…). Une petite précision: au début de l’entretien, je parle des coquilles présentes dans les ressources gratuites en ligne. En ré-écoutant, je me suis aperçue que cette formulation était un peu ambiguë et malheureuse: je parlais bien des ressources gratuites qu’on trouve sur la Toile EN GÉNÉRAL, et PAS de celles des Zexperts, qui sont, comme vous l’entendrez plus tard dans la discussion, relues plusieurs fois et testées en cours! Bonne écoute!

La classe sans manuel avec Alice Lenesley

Apprendre à parler plutôt qu’à faire des exercices de grammaire Aujourd’hui, je suis avec Alice Lenesley. Alice enseigne le français aux migrants à la Mairie de Paris et dans une association montreuilloise. Elle a également donné des cours en FLE précoce à des enfants lors de son séjour en Russie, à Samara. L’expérience et le manque de manuels adaptés à son public l’ont poussée à proposer des cours sans manuels, où les productions des apprenants jouent un grand rôle dans la construction des savoirs. Elle propose les activités qui ont bien fonctionné sur son blog :https://bonjourjesuis.fr/. L’approche Freinet l’a beaucoup aidée dans ses recherches. Voici les liens dont elle parle dans l’interview: * le Forum Freinet fle/Alpha :https://groups.google.com/forum/m/#!forum/freinet-adultes * le site du même groupe :https://freinet-adultes-fle-et-alphabetisation.webnode.fr/ J’espère que vous trouverez dans cette interview et ces liens toutes les informations d...

La classe inversée

Comment inverser sa classe avec Philippe Liria Aujourd’hui, je suis avec Philippe Liria. Philippe Liria est co-auteur d’un ouvrage à paraître aux éditions Clé International sur la classe inversée. Il est également l’auteur du blog “Le blog de Philippe Liria” : https://philliria.wordpress.com. Ensemble, nous parlons de la classe inversée, ce qu’elle est exactement et des moyens de la mettre en place. Bonne écoute !

Le lettering avec Y-lan

Débuter en lettering pour animer sa classe de FLE Découvrez comment débuter en Lettering et utiliser tous ses avantages en cours de FLE avec Y-Lan ! Voici un article sur le sujet du Lettering en présentant les avantages en cours de FLE :7 raisons d’utiliser le lettering en classe de-fle/ Voici quelques liens utiles pour débuter : https://letteringcreatif.com/commencer-le-lettering/ https://letteringcreatif.com/bases-lettering/ Et si on commence avec la fausse calligraphie https://letteringcreatif.com/faux-calligraphy-quest-ce-que-cest/ Si des personnes sont intéressées par des ateliers en présentiel sur Paris, les dates sont ici: https://letteringcreatif.com/mes-ateliers/ Bonne écoute !

Travailler l’oral avec la radio

Comment utiliser la radio en classe de FLE ? Marine Bechtel nous parle de son parcours au service langue française de RFI et du tout nouvel ouvrage qu’elle a co-écrit avec Delphine Barreau et Déborah Gros : Travailler l’oral avec la radio. En l’écoutant, vous y découvrirez les ressources proposées par RFI Savoirs et les “plus” des fiches du livre. Vous pouvez voir ici une fiche bonus du livre : Fela Kuti et l’afrobeat. Allez également voir les ressources proposées sur RFI Savoirs : https://savoirs.rfi.fr Bonne écoute !

Les bienfaits de la lecture avec Aline Maurer

Découvrir la bibliothérapie et ses avantages Dans cet épisode du podcast, je reçois une autre blogueuse, Aline Maurer, qui anime le blog Des livres pour cheminer sur la bibliothérapie. Qu’est-ce que la bibliothérapie, me direz-vous? Et quel rapport avec la classe de FLE? Vous trouverez toutes les réponses à ces questions et bien d’autres informations en écoutant le podcast! Voici quelques exemples des avantages de la bibliothérapie et de la lecture en général: * Elle nous permet de revenir à nous-même en nous offrant un moment de calme et de concentration, car il s’agit presque d’une forme de méditation. Voici deux articles pour aller plus loin: * faire une pause * revenir à soi * Elle joue un grand rôle dans la réduction du stress, un point très utile pour les étudiants et les élèves! * Elle nous permet de mieux nous connaître, de réfléchir sur une situation de vie particulière ainsi de nous ouvrir l’espritet nous ouvrir au monde. Vous en saurez plus ...