title

שומעים חינוך

EduNow

0
Followers
0
Plays
שומעים חינוך
שומעים חינוך

שומעים חינוך

EduNow

0
Followers
0
Plays
OVERVIEWEPISODESYOU MAY ALSO LIKE

Details

About Us

הפודקאסט מביא לקהל אנשי החינוך הישראלי ידע חדשני, מקצועני ומצויין, מאת האנשים הכי חשובים במערכת החינוך – אנשי המקצוע שעומדים בחזית הכיתה בכל יום – המורות והמורים שלנו.את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך ומנהל החינוך בעיריית ירושלים.מוזמנים להגביר את הווליום, ולהצטרף אלינו לחוויה...

Latest Episodes

החשיבות של שעות ההכנה - במקהלה גדולה - שומעים חינוך 17#

הידעתם כי ביפן שבוע העבודה של מורה כולל רק אחת עשרה שעות לימוד פרונטליות ויתר השעות מוקדשות לפיתוח עצמי והכנות להוראה? היום אנו מבינים כי יש חשיבות גדולה לעבודת ההכנה של המורה כמו לשעות ההוראה. נשאלת השאלה האם במתכונת הנוכחית שבוע העבודה של מורה בישראל מאפשר זאת? והאם יש משהו שניתן לעשות בנדון? בפרק השבעה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, דיברנו עם מיכל מדמון מייסדת קהילת חינוך 2020 - למערכת חינוך אפקטיבית יותר. מיכל מורה מזה חמש עשרה שנה והיום היא מנסה לעשות שינוי בעזרת קהילת הפייסבוק שהקימה ולהציף בה שאלות חשובות שכל מחנך ומחכנת צריכים לה...

21 MINJUL 23
Comments
החשיבות של שעות ההכנה - במקהלה גדולה - שומעים חינוך 17#

מורה אחד מהחטיבה ועד הבגרות- עבודת שורשים - שומעים חינוך 16#

חטיבות הביניים הוקמו בכדי להיות שלב מעבר, בין היסודי לתיכון. פעמים רבות קיימת הרגשה כי הלימודים פחות משמעותיים בתקופה זו. אבל, נסו לדמיין לעצמכם/ן מורה המלווה את התלמידים מכיתה ז׳ ועד כיתה יב׳, באופן בו הלמידה הופכת לתהליך ארוך טווח שהבסיס שלו נבנה כבר מהיום הראשון בחטיבה. בפרק השישה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, דיברנו עם אייל שלמה, מורה למתמטיקה בבית ספר עמל רב תחומי בבאר שבע, המלמד את תלמידיו מהחטיבה ועד לבגרות בתיכון תוך כדי שילוב מישחוק בלמידה והבנה כי תחושת המסוגלות שהתלמידים מקבלים בחטיבה תשפיע על המשך הלימודים שלהם. את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך, קרן טראמפ ו"ביתא מחנכים" מבית מנהל חינוך ירושלים.

27 MINJUL 9
Comments
מורה אחד מהחטיבה ועד הבגרות- עבודת שורשים - שומעים חינוך 16#

מחברת קשר - שומעים חינוך #15

לכולנו יש סיפור על הקשר עם ההורים של תלמידינו, מרבית הפעמים שני הצדדים מבינים כי האחראיות היא משותפת, אך לצערנו יש לא מעט סיפורים שמציגים צד פחות חיובי ביחסים הללו. מחקרים מראים שקשר טוב בין הורים ומורים משפר אצל התלמיד את הלמידה וגם את היכולות החברתיות, אז איך עושים את זה? מה הם היסודות ליצירת קשר שמיטיב עם התלמידים? ומה ההתנהלות הנכונה במקרים בהן יש מחלוקות בין שני הצדדים? הפרק החמישה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ נוגע בנקודה רגישה לכל מי שעוסק בתחום החינוך ובמיוחד למחנכים שהם הורים בעצמם. אבינועם הרש, מחנך בבית ספר קדם בנוקדים ויזם חינוכי ובתיה שליידר מורה למדעים באולפנת פסגת זאב ומייסדת ״בית ספר להורים״, הגיעו כדי לספר לנו מה הדרך שלהם לבנות את האמון שכל כך נחוץ ביחס שבין הורים למורים, ולדון בשאלה כיצד ניתן לשפר את המצב. את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך,קרן טראמפ ו"ביתא מחנכים" מבית מנהל חינוך ירושלים.

32 MINJUN 25
Comments
מחברת קשר - שומעים חינוך #15

מסתכלים פנימה - שומעים חינוך פרק 14#

לכל מורה יש את הדרך המיוחדת, שהיא או הוא, הלכו בה, הגיעו לבית הספר והפכו למחנכים. לפעמים קשה להיזכר בדרך הזו במהלך השנה, בתוך מירוץ היומיום, אז רגע לפני שנגמרת שנת הלימודים רצינו לבקש מכם לעצור ולהביט פנימה, להיזכר בסיבות שבזכותן אתם מגיעים כל בוקר לכיתה ולסיים את השנה בכוחות מחודשים. בפרק הארבעה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ הזמנו לאולפן את גילי רומן, מורה ומנהל בית הספר EMIS בכפר הירוק. הסיבה שהוא הפך להיות מחנך קשורה גם באמנון, המנחה של הפודקאסט ולכן הפרק הזה שונה ומיוחד. יש לכם סיפורים מעניינים על הדרך בה אתם הגעתם למערכת החינוך? שתפו או...

27 MINJUN 11
Comments
מסתכלים פנימה - שומעים חינוך פרק 14#

איך יוצרים מרחב למידה שוויוני?- שומעים חינוך פרק 13#

בפרק השלושה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ שמענו את הזווית של ד״ר רחל קנול, מדריכה ארצית להוראת פיזיקה ומורה בירוחם, ונורית מאיר, מורה למתמטיקה בתיכון קוגל בחולון ומדריכה ארצית לשיווין בין המינים, אודות הדרך הנכונה ביותר ליצירת אווירה מותאמת בכיתה עבור כל תלמיד ותלמידה, ואיך בונים מסלול נכון לכל תלמיד/ה ללא קשר למגדר שלו. הפתרונות שרחל ונורית מציעות פשוטים ואתם יכולים ליישם אותם כבר מחר בכיתה שלכם! שתפו אותנו איך אתם ואתן יוצרים תחושה של שיוויון בבית הספר שלכם?

33 MINMAY 28
Comments
איך יוצרים מרחב למידה שוויוני?- שומעים חינוך פרק 13#

איך מניעים פרויקט חינוכי מצליח? - שומעים חינוך #12

בפרק השניים עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, בחנו מספר שאלות הנוגעות למונח ״יזמות״ בעזרתן של שתי מורות שהיזמות נמצאת בנפשן. מעין מור, מורה לתנ״ך וספרות ורכזת חברתית בבית הספר הגימנסיה בירושלים, ובנוסף לכל אלו היא גם יושבת ראש קואפרטייב ״המפלצת״ בירושלים, ועם רות פן בן אריה, מנהלת תיכון יובל בירושלים ומורה לחינוך מיוחד אשר בזכות היוזמות שלה זכו תלמידים רבים להזדמנות שנייה. אנחנו מזמינים אתכם ואתכן להאזין לפרק, להצטרף אלינו בנסיון להבין איך מניעים יוזמות חינוכיות ולכתוב בתגובות מה הטיפים שלכם ושלכן להקמה של פרויקט מוצלח הנשאר לאורך זמן.

31 MINMAY 14
Comments
איך מניעים פרויקט חינוכי מצליח? - שומעים חינוך #12

חלומות ותמונת עתיד - שומעים חינוך פרק #11

בפרק האחת עשרה של הפודקאסט החינוכי ׳שומעים חינוך׳ נדבר על תפקידנו כנשות ואנשי חינוך ביצירת תמונת העתיד של תלמידינו, איך אנחנו יכולים לעזור להם לתכנן מסלול שיעזור להם להשיג את החלומות שלהם, וכמובן שלא נשכח לחלום בעצמנו.

43 MINAPR 30
Comments
חלומות ותמונת עתיד - שומעים חינוך פרק #11

שיעור פרטי לכל תלמיד, בכיתה של 40 תלמידים: איך מגשימים את החלום?

בפרק האחרון לעונה בדקנו כיצד יראה החינוך בעתיד? כיצד מכינים את התלמידים של היום לעולם של מחר? כדי לענות על השאלות הללו הכרנו את גישת הפרסונליזציה של הלמידה. זוהי גישה שמתאימה את הלמידה לכל תלמיד ותלמידה באופן ייחודי, גם בכיתות גדולות בחינוך הציבורי. התאמת הלמידה לתלמיד מתאפשרת בעזרת כלים טכנולוגיים מתקדמים שמאפשרים לאבחן כל תלמיד, ואז לבנות עבורו תוכנית למידה אישית שתאפשר לו להתפתח באופן מיטבי. אז כיצד יראה בית הספר של העתיד? האם לכל מורה ותלמיד יהיה עוזר הוראה ממוחשב שילווה את הלמידה? וכיצד יראה תפקיד המורה במצב כזה? כל זאת ועוד שמענו משתי מורו...

33 MIN2018 SEP 6
Comments
שיעור פרטי לכל תלמיד, בכיתה של 40 תלמידים: איך מגשימים את החלום?

לפתור את הבעיה הקשה ביותר של המורה: כיצד מתמודדים עם בעיות משמעת? - שומעים חינוך פרק #9

שמחה צ'סנר היה תלמיד מאתגר. כזה שקצת מפריע, קצת מבריז, מדבר הרבה במהלך השיעור. היום שמחה התלמיד הפך לד"ר שמחה צ'סנר, אבל את המשפט שאמר לו המורה מול כל חבריו לכיתה ט' הוא לא ישכח: "שמחה צ'סנר, I can't stand you!!!". החוויה הזו הובילה את שמחה ללימודי פסיכולוגיה קלינית ומשם להוראה. לאחר 25 שנים כמורה ומנהל שמחה מקדיש את כל זמנו ללמוד וללמד על נפש התלמיד. כחלק מכך, הוא הגיע לעסוק בהתמודדות עם אחת הבעיות המרכזיות של כל מורה - משמעת. לדעתו, התמודדות זו דורשת מאיתנו המורים להכיר בהשפעה שלנו על המיתרים הפנימיים ביותר באישיותו של התלמיד.

43 MIN2018 AUG 20
Comments
לפתור את הבעיה הקשה ביותר של המורה: כיצד מתמודדים עם בעיות משמעת? - שומעים חינוך פרק #9

שלום כיתה א': המדריך למורה החדש - שומעים חינוך פרק #8

אם אתם מורים חדשים או עובדים עם מורים חדשים - הפרק הזה ב"שומעים חינוך" הוא האזנת חובה.

27 MIN2018 AUG 5
Comments
שלום כיתה א': המדריך למורה החדש - שומעים חינוך פרק #8

Latest Episodes

החשיבות של שעות ההכנה - במקהלה גדולה - שומעים חינוך 17#

הידעתם כי ביפן שבוע העבודה של מורה כולל רק אחת עשרה שעות לימוד פרונטליות ויתר השעות מוקדשות לפיתוח עצמי והכנות להוראה? היום אנו מבינים כי יש חשיבות גדולה לעבודת ההכנה של המורה כמו לשעות ההוראה. נשאלת השאלה האם במתכונת הנוכחית שבוע העבודה של מורה בישראל מאפשר זאת? והאם יש משהו שניתן לעשות בנדון? בפרק השבעה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, דיברנו עם מיכל מדמון מייסדת קהילת חינוך 2020 - למערכת חינוך אפקטיבית יותר. מיכל מורה מזה חמש עשרה שנה והיום היא מנסה לעשות שינוי בעזרת קהילת הפייסבוק שהקימה ולהציף בה שאלות חשובות שכל מחנך ומחכנת צריכים לה...

21 MINJUL 23
Comments
החשיבות של שעות ההכנה - במקהלה גדולה - שומעים חינוך 17#

מורה אחד מהחטיבה ועד הבגרות- עבודת שורשים - שומעים חינוך 16#

חטיבות הביניים הוקמו בכדי להיות שלב מעבר, בין היסודי לתיכון. פעמים רבות קיימת הרגשה כי הלימודים פחות משמעותיים בתקופה זו. אבל, נסו לדמיין לעצמכם/ן מורה המלווה את התלמידים מכיתה ז׳ ועד כיתה יב׳, באופן בו הלמידה הופכת לתהליך ארוך טווח שהבסיס שלו נבנה כבר מהיום הראשון בחטיבה. בפרק השישה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, דיברנו עם אייל שלמה, מורה למתמטיקה בבית ספר עמל רב תחומי בבאר שבע, המלמד את תלמידיו מהחטיבה ועד לבגרות בתיכון תוך כדי שילוב מישחוק בלמידה והבנה כי תחושת המסוגלות שהתלמידים מקבלים בחטיבה תשפיע על המשך הלימודים שלהם. את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך, קרן טראמפ ו"ביתא מחנכים" מבית מנהל חינוך ירושלים.

27 MINJUL 9
Comments
מורה אחד מהחטיבה ועד הבגרות- עבודת שורשים - שומעים חינוך 16#

מחברת קשר - שומעים חינוך #15

לכולנו יש סיפור על הקשר עם ההורים של תלמידינו, מרבית הפעמים שני הצדדים מבינים כי האחראיות היא משותפת, אך לצערנו יש לא מעט סיפורים שמציגים צד פחות חיובי ביחסים הללו. מחקרים מראים שקשר טוב בין הורים ומורים משפר אצל התלמיד את הלמידה וגם את היכולות החברתיות, אז איך עושים את זה? מה הם היסודות ליצירת קשר שמיטיב עם התלמידים? ומה ההתנהלות הנכונה במקרים בהן יש מחלוקות בין שני הצדדים? הפרק החמישה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ נוגע בנקודה רגישה לכל מי שעוסק בתחום החינוך ובמיוחד למחנכים שהם הורים בעצמם. אבינועם הרש, מחנך בבית ספר קדם בנוקדים ויזם חינוכי ובתיה שליידר מורה למדעים באולפנת פסגת זאב ומייסדת ״בית ספר להורים״, הגיעו כדי לספר לנו מה הדרך שלהם לבנות את האמון שכל כך נחוץ ביחס שבין הורים למורים, ולדון בשאלה כיצד ניתן לשפר את המצב. את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך,קרן טראמפ ו"ביתא מחנכים" מבית מנהל חינוך ירושלים.

32 MINJUN 25
Comments
מחברת קשר - שומעים חינוך #15

מסתכלים פנימה - שומעים חינוך פרק 14#

לכל מורה יש את הדרך המיוחדת, שהיא או הוא, הלכו בה, הגיעו לבית הספר והפכו למחנכים. לפעמים קשה להיזכר בדרך הזו במהלך השנה, בתוך מירוץ היומיום, אז רגע לפני שנגמרת שנת הלימודים רצינו לבקש מכם לעצור ולהביט פנימה, להיזכר בסיבות שבזכותן אתם מגיעים כל בוקר לכיתה ולסיים את השנה בכוחות מחודשים. בפרק הארבעה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ הזמנו לאולפן את גילי רומן, מורה ומנהל בית הספר EMIS בכפר הירוק. הסיבה שהוא הפך להיות מחנך קשורה גם באמנון, המנחה של הפודקאסט ולכן הפרק הזה שונה ומיוחד. יש לכם סיפורים מעניינים על הדרך בה אתם הגעתם למערכת החינוך? שתפו או...

27 MINJUN 11
Comments
מסתכלים פנימה - שומעים חינוך פרק 14#

איך יוצרים מרחב למידה שוויוני?- שומעים חינוך פרק 13#

בפרק השלושה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ שמענו את הזווית של ד״ר רחל קנול, מדריכה ארצית להוראת פיזיקה ומורה בירוחם, ונורית מאיר, מורה למתמטיקה בתיכון קוגל בחולון ומדריכה ארצית לשיווין בין המינים, אודות הדרך הנכונה ביותר ליצירת אווירה מותאמת בכיתה עבור כל תלמיד ותלמידה, ואיך בונים מסלול נכון לכל תלמיד/ה ללא קשר למגדר שלו. הפתרונות שרחל ונורית מציעות פשוטים ואתם יכולים ליישם אותם כבר מחר בכיתה שלכם! שתפו אותנו איך אתם ואתן יוצרים תחושה של שיוויון בבית הספר שלכם?

33 MINMAY 28
Comments
איך יוצרים מרחב למידה שוויוני?- שומעים חינוך פרק 13#

איך מניעים פרויקט חינוכי מצליח? - שומעים חינוך #12

בפרק השניים עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, בחנו מספר שאלות הנוגעות למונח ״יזמות״ בעזרתן של שתי מורות שהיזמות נמצאת בנפשן. מעין מור, מורה לתנ״ך וספרות ורכזת חברתית בבית הספר הגימנסיה בירושלים, ובנוסף לכל אלו היא גם יושבת ראש קואפרטייב ״המפלצת״ בירושלים, ועם רות פן בן אריה, מנהלת תיכון יובל בירושלים ומורה לחינוך מיוחד אשר בזכות היוזמות שלה זכו תלמידים רבים להזדמנות שנייה. אנחנו מזמינים אתכם ואתכן להאזין לפרק, להצטרף אלינו בנסיון להבין איך מניעים יוזמות חינוכיות ולכתוב בתגובות מה הטיפים שלכם ושלכן להקמה של פרויקט מוצלח הנשאר לאורך זמן.

31 MINMAY 14
Comments
איך מניעים פרויקט חינוכי מצליח? - שומעים חינוך #12

חלומות ותמונת עתיד - שומעים חינוך פרק #11

בפרק האחת עשרה של הפודקאסט החינוכי ׳שומעים חינוך׳ נדבר על תפקידנו כנשות ואנשי חינוך ביצירת תמונת העתיד של תלמידינו, איך אנחנו יכולים לעזור להם לתכנן מסלול שיעזור להם להשיג את החלומות שלהם, וכמובן שלא נשכח לחלום בעצמנו.

43 MINAPR 30
Comments
חלומות ותמונת עתיד - שומעים חינוך פרק #11

שיעור פרטי לכל תלמיד, בכיתה של 40 תלמידים: איך מגשימים את החלום?

בפרק האחרון לעונה בדקנו כיצד יראה החינוך בעתיד? כיצד מכינים את התלמידים של היום לעולם של מחר? כדי לענות על השאלות הללו הכרנו את גישת הפרסונליזציה של הלמידה. זוהי גישה שמתאימה את הלמידה לכל תלמיד ותלמידה באופן ייחודי, גם בכיתות גדולות בחינוך הציבורי. התאמת הלמידה לתלמיד מתאפשרת בעזרת כלים טכנולוגיים מתקדמים שמאפשרים לאבחן כל תלמיד, ואז לבנות עבורו תוכנית למידה אישית שתאפשר לו להתפתח באופן מיטבי. אז כיצד יראה בית הספר של העתיד? האם לכל מורה ותלמיד יהיה עוזר הוראה ממוחשב שילווה את הלמידה? וכיצד יראה תפקיד המורה במצב כזה? כל זאת ועוד שמענו משתי מורו...

33 MIN2018 SEP 6
Comments
שיעור פרטי לכל תלמיד, בכיתה של 40 תלמידים: איך מגשימים את החלום?

לפתור את הבעיה הקשה ביותר של המורה: כיצד מתמודדים עם בעיות משמעת? - שומעים חינוך פרק #9

שמחה צ'סנר היה תלמיד מאתגר. כזה שקצת מפריע, קצת מבריז, מדבר הרבה במהלך השיעור. היום שמחה התלמיד הפך לד"ר שמחה צ'סנר, אבל את המשפט שאמר לו המורה מול כל חבריו לכיתה ט' הוא לא ישכח: "שמחה צ'סנר, I can't stand you!!!". החוויה הזו הובילה את שמחה ללימודי פסיכולוגיה קלינית ומשם להוראה. לאחר 25 שנים כמורה ומנהל שמחה מקדיש את כל זמנו ללמוד וללמד על נפש התלמיד. כחלק מכך, הוא הגיע לעסוק בהתמודדות עם אחת הבעיות המרכזיות של כל מורה - משמעת. לדעתו, התמודדות זו דורשת מאיתנו המורים להכיר בהשפעה שלנו על המיתרים הפנימיים ביותר באישיותו של התלמיד.

43 MIN2018 AUG 20
Comments
לפתור את הבעיה הקשה ביותר של המורה: כיצד מתמודדים עם בעיות משמעת? - שומעים חינוך פרק #9

שלום כיתה א': המדריך למורה החדש - שומעים חינוך פרק #8

אם אתם מורים חדשים או עובדים עם מורים חדשים - הפרק הזה ב"שומעים חינוך" הוא האזנת חובה.

27 MIN2018 AUG 5
Comments
שלום כיתה א': המדריך למורה החדש - שומעים חינוך פרק #8

Listen Now On Himalaya