【視頻課程】從零開始學樂律

樂律，即音律，指音樂上的律呂、宮調等。《新唐書·王珪傳》：“帝使太常少卿 祖孝孫 以樂律授宮中音家，伎不進，數被讓。” 

光緒三十七年，曾志忞編撰了我國第一部樂理教本《樂典教科書》。書中闡述了音樂基礎理論重要性。但是，無論是獨立建制的專業音樂學院，還是綜合院校的音樂院系，用中國樂理來講述中國音樂故事的氛圍仍顯不足。所以我國眾多民族音樂學家正窮經皓首，在五千年文明的歷史長卷中探尋傳統音樂的真諦，充分詮釋我國傳統音樂文化的科學特質，構築出了一座中國傳統樂學巍峨的理論大廈。作者力求詮釋我國傳統音樂文化的科學特質，為構築出了一座中國傳統樂學巍峨的理論大廈添磚加瓦。本課程並非止步於知識性的“記問之學”，僅僅告訴學生“是什麼”。還要能“切問而近思”，通過學習引發思考、提升思維、啟迪智慧，回答“為什麼”，最終達成“理性思考——人生浸潤——價值認同”的認知路徑，以期推廣我國傳統音樂文化，並賦能多元化學習情景。